以尊重为前提

    家长首先应该明白，孩子的成长是从认识错误开始的。错误产生的过程也就是学习的过程，所以对待孩子的错误，要采取宽容的态度。这里所说的宽容，并不是无所谓和任其发展，而是要就事论事，不要翻老账，不要把问题扩大化。在孩子犯错误的时候，家长应首先了解孩子出现错误的原因，采取心理暗示等方法提醒孩子，切不可不论青红皂白一通粗暴指责。因为这样不仅会吓坏了孩子，而且孩子认识不到自己错在哪里，同时孩子的自尊心也会受到伤害。孩子一旦失去自尊，任你怎样批评也没用了。

    批评也要到位

    批评就是试图改变对方的想法、态度和行为。如果孩子把家长的话当做耳旁风，那批评就毫无意义了。一些家长常说的话是“快点，别磨磨蹭蹭的！”“去把玩具捡起来！”等等。这样一些单调、重复、刺激的话，孩子很快就会失去感觉，产生“心理惰性”。家长应多想想办法，换一种说法，孩子可能会更容易接受。

    重在讲清道理

    有时孩子根本意识不到自己已犯错，这时责备他们不会有任何作用。生活中常有这样的情景：一边是大声哭闹的孩子，一边是厉声训斥的家长。人处于激动时，语音的分贝总是很高，节奏很快，情绪失控，争执只会越来越严重。遇到孩子不接受批评时，家长应持平和的态度，同时降低声调，这样不仅能使孩子情绪稳定，也容易使自己变得理智。然后再帮助孩子讲清事情经过，找出错误的原因和由此带来的严重后果，趁热打铁，进行浅显易懂的说理教育。只有这样，孩子才会觉得你是在真诚地帮助他，从而更容易接受。【《燕赵都市报》2007年12月31日】吕海波